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[p=30, 2, left][font=宋體]首先我們要弄明白中國目前是怎么樣的一個國情!很多大學生可能還認為中國是一個制造業的大國,而實際上,中國并不是一個制造業的大國,而只是一個加工也的大國!真正的制造大國應該是美國![/font]
[font=宋體]也許很多大學生不明白為什么會是這個答案,那么首先我們要知道,[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]“[/font][/font][font=宋體]今天的國際競爭已經不是企業競爭,也不是產品競爭,而是進入到了一個前所未有的、全新的產業鏈的戰爭階段[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]”
[/font][/font][font=宋體]那么我們看看產業鏈的主要環節,任何行業的產業鏈,除了加工制造,還有六大環節,這六大環節包括:產品設計、原料采購、物流運輸、訂單處理、批發經營以及終端零售!(簡稱產業鏈“[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]6+1[/font][/font][font=宋體]”模式)而這六大環節創造了一個產品的[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]90%[/font][/font][font=宋體]的價值,是整個產業鏈最賺錢的部分![/font]
[font=宋體]不過中國目前的國情還處于加工制造這個環節,也就是只創造了一個產品的價值的[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]10%[/font][/font][font=宋體],那么中國還可以賺取多少錢呢?顯而易見,是沒有多少的![/font][font=ˎ][font=Times New Roman] [/font][/font][font=宋體]在中國,只有少數企業意識到了這么一點,繼而取得了巨大的成功!但是可悲的是,大多數的中國企業和中國企業家還沒有覺醒![/font][/p]
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[/p][p=30, 2, left][font=宋體]那么國際產業鏈和大學生就業有什么關系呢??我想絕大部分大學生都不能回答這個問題,那么就告訴所有大學生們大學生就業難的原因!在大學擴招這么多大學生的時候,我們國家當初的大學生比例遠遠低于歐美國家,所以我們就誤認為,培養更多的大學生之后,我們的經濟會更好更快地發展。我們沒有想過這樣的問題:美國為什么需要這么多的大學生,而中國培育出這么多優秀的大學生為什么失業?難道是我們學生的能力水平不夠?難道是我們的同學不夠用功?難道是我們同學的專業不對口??其實以上原因都是媒體給出的答案,他們只是負責傳播,不負責調研,他們的答案怎么會是正確的呢!實際上,不是我們中國的大學生不用功,我想在看這篇文章的所有大學生都很用功,也不是我們的專業不對口,其實在美國的大學生,他們的專業也是不對口的,中國大學生的專業不對口有什么錯呢?[/font][/p]
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[/p][p=30, 2, left][font=宋體]那么我們想想,本科教育的特點是什么??本科教育的特點就是專業不對口,為什么呢?因為本科階段是通才教育,而不是??平逃⊥ú沤逃褪钦f美國的大學生和我們中國的大學生一樣,要學心理學、經濟學、社會學、文學、哲學。。。。。。。這些學問跟就業的關系不大!這個就是通才教育[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]![/font][/font][/p][p=30, 2, left][font=宋體]那么產業鏈和大學生就業有什么關系呢??其實兩者之間有著重大的關系!在整個產業鏈“[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]6+1[/font][/font][font=宋體]”模式里面,“[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]1[/font][/font][font=宋體]”是什么[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]??[/font][/font][font=宋體]“[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]1[/font][/font][font=宋體]”就是加工制造,是血淋淋的加工業,還有“[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]6[/font][/font][font=宋體]”,“[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]6[/font][/font][font=宋體]”就是從產品設計到終端零售這個[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]6[/font][/font][font=宋體]個軟性環節!在整個產業鏈“[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]6+1[/font][/font][font=宋體]”模式里面,真正需要的大學生的是“[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]6[/font][/font][font=宋體]”而不是“[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]1[/font][/font][font=宋體]”。簡單的舉個例子說,在工廠里,從董事長到大門口的保安,可能都不需要一個大學生,為什么呢?因為生產制造環節沒有必要雇傭大學生!那么真正需要大學生的是什么呢?就是產業鏈里的[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]6[/font][/font][font=宋體]大軟環節,包括:產品設計,原料采購、訂單處理、物流運輸、批發零售、終端銷售。[/font]
[/p][p=30, 2, left][font=ˎ][font=Times New Roman][/font][/font] [/p][p=30, 2, left][font=宋體]那么我們回頭看看,中國是一個什么樣的產業結構??我們是一個以“[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]1[/font][/font][font=宋體]”為主而不是以“[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]6[/font][/font][font=宋體]”為主的產業結構,就是這樣的產業結構造成了中國大學生就業困難的原因![/font]
[/p][p=30, 2, left][font=ˎ][font=Times New Roman][/font][/font] [/p][p=30, 2, left][font=宋體]中國正面臨著這個劣勢,所謂劣勢,就是以制造業為主的中國,它產生了很多后遺癥,所有閱讀本文的大學生意經完全感受到了這一點!就比如說我們很多大學生,畢業之后不得不考研,研究生失業了,再考博士生。所以,博士生要做本科生的事,你不覺得是很大的人才浪費和教育資源的浪費么?[/font]
[/p][p=30, 2, left][font=ˎ][font=Times New Roman][/font][/font] [/p][p=30, 2, left][font=ˎ][font=Times New Roman][/font][/font] [/p][p=30, 2, left][font=宋體]各位大學生朋友,思考一下,你將來是要去考研究生、博士生還是直接哦通過一個合適的培訓機構直接讓我們進入[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]6[/font][/font][font=宋體]大軟性環節中![/font]
[/p][p=30, 2, left][font=ˎ][font=Times New Roman][/font][/font] [/p][p=30, 2, left][font=宋體]這[/font][font=ˎ][font=Times New Roman]6[/font][/font][font=宋體]大環節中,最容易被你介入的就是在終端銷售!創業就從銷售開始![/font]
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